Inclusione e "democrazia" in DAD

Gabriele Beatrice (Adi-Sd Toscana), Lettura e inclusione in DAD: la videorecensione come ipotesi didattica

Andrea Bruscino (Adi-Sd Toscana), Codice a (s)barre. Un possibile percorso di inclusione fra scrittura e teatro

Leila Corsi (Adi-Sd Toscana), La scuola senza spazio dell’incontro

Valutazione e interdisciplinarità

Matteo Bensi (Adi-Sd Toscana), Progettare e valutare un laboratorio interdisciplinare in modalità blended learning

Cristina Giacomucci (Adi-Sd Marche), Fare di necessità virtù: come impostare le prove di verifica in tempi di didattica a distanza? Riflessioni, proposte, risultati

Claudia Mizzotti (Adi-Sd Veneto), Come valutare l’attività della comunità ermeneutica virtuale? Qualche esperienza, alcune riflessioni provvisorie

Marianna Villa (Adi-Sd Lombardia), Verso una valutazione sostenibile

Matteo Zenoni (Adi-Sd Lombardia), Verso una valutazione reticolare

Letteratura e dimensione virtuale

Silvia Azzarà (Adi-Sd Toscana), Didattica a distanza e didattica delle emozioni

Alberto Bertino (Adi-Sd Sicilia), L’insegnante potenziale. Abilità e competenze

Antonella Cioce (Adi-Sd Puglia), Educazione letteraria nel biennio e nativi digitali: un incontro di frontiera

Claudia Correggi (Adi-Sd Emilia Romagna), La scrittura nella rete del contagio virtuale

Ida Crispino (Adi-Sd Campania), Rompendo la quarta parete. La letteratura e l'analisi testuale al tempo della Dad

Cristina Nesi (Adi-Sd Toscana), La Letteratura e il panopticon cieco

La didattica dell’italiano per competenze nel contesto della DAD

• Per un inquadramento generale della didattica per competenze nel contesto della DaD:

Luisa Mirone (Adi-Sd Sicilia), Accorciare le distanze: l’argomentazione al tempo della Dad

Paola Rocchi (Adi-Sd Lazio), Il racconto della letteratura nell’epoca della frammentazione

Stefano Rossetti (Adi-Sd Piemonte), Il medium non è il messaggio. Schermi obbligati, libere scelte didattiche

• Riflessioni ed esperienze didattiche maturate nel contesto della Dad

Linda Cavadini (Adi-Sd Lombardia), Un pizzicorino al centro del petto. Pinocchio ad alta voce, e non solo

Fabio De Propris (Adi-Sd Lazio), Una unità didattica su “L’innesto del vaiuolo”

Giovanni Fiesoli (Adi-Sd Toscana), Parole in musica nel teatro del '700: un armonico connubio multidisciplinare in tempi di DaD

Vittoria Foti (Adi-Sd Lazio), Attualità dell’Arcadia a scuola

Maria Rita Giansanti (Adi-Sd Sicilia), Come le foglie: riflessioni metodologiche su un percorso poetico in realtà aumentata

Rossana Scalia (Adi-Sd Veneto), L’incubo del contagio: XVII e XXI secolo a confronto

Rita Sepe (Adi-Sd Lazio), Il soffitto è diventato il mio cielo: la poesia in Dad